“進來吧！”祝曉敏慢慢坐直身體。

　　 苗詩文說：“你們聊。”自己跳下炕要走。

　　 曹麗清忙攔住說：“還想聽聽詩文姐的意見。”

　　 這是有什麼事？

　　 苗詩文回頭看看祝曉敏，又坐了回去。

　　 在曹麗清身後，就見齊宜珊、史智國、印建東也跟着進來，各自找了地方坐下。

　　 祝曉敏奇怪的問：“是說掃盲班的事？”

　　 曹麗清搖頭：“也是也不是。”

　　 什麼意思？

　　 連苗詩文都好奇了：“有什麼事，你們直接說就行。”

　　 曹麗清看看另幾個人，這才說：“就是我們辦掃盲班的這段時間，閑着也會和大隊的幾個幹部聊一聊，有時候說到我們這裡辦的小學，他們羨慕的很，問……問他們那裡能不能也辦一所。”

　　 祝曉敏确認的問：“你是說，别的大隊想辦小學？”見她點頭，看看另幾個問，“他們是希望你們去當老師？”

　　 曹麗清點頭，目光有些殷切：“祝知青，我們這裡的小學，也都是知青辦起來的，隻是你們沒有固定上課的人，我們固定兩三個人帶幾十個孩子，應該可以吧？”

　　 祝曉敏點頭：“理論上可以，隻是我們這所小學是義務教學，不收學費的，之所以是這麼多人輪着上課，也是因為大家還要掙工分，可如果你們隻有兩三個人，有沒有想過你們的生活怎麼安排？”

　　 曹麗清說：“我知道好些村辦小學，都是通過教委招老師，老師負責上課，拿工資。”

　　 祝曉敏點頭：“那是通過教委正式辦起來的學校，老師的工資也是教委發的，如果是這樣，大隊可以自己直接向公社申請，學校批得下來，自然會安排老師。你們是知青，應該會優先。”

　　 齊宜珊試探的問：“祝知青，你這裡能不能幫忙？”

　　 祝曉敏笑了：“齊知青，我負責的是公社的發展，生産上還能提提建議，這教育不歸我管啊，你們應該找縣教委。”

　　 “可是掃盲班就是你的建議啊。”印建東忙說。

　　 祝曉敏歎氣：“掃盲班就隻是想讓社員們識幾個字，以後在生産工作裡用得上罷了，和教育系統沒有任何關系。可是給孩子們辦學，要立學籍，要正式的教育，以後還要拿文憑，要升學，和掃盲班是兩個概念。”

　　 “可是，我們這裡的小學，也是你們辦起來的，不是嗎？”齊宜珊說。

　　 祝曉敏點頭：“其實這所學校從最初，也隻是想讓孩子們識幾個字，以後能不能拿文憑，能不能升學，并沒有想那麼長遠，隻是後來因為一些事，這所學校被縣裡知道了，就給正了名，也給孩子們立了學籍。”

　　 “别的大隊不能效仿嗎？”曹麗清立刻問。

　　 祝曉敏沉吟一下，試着問：“你們有沒有問，這些大隊想要小學，隻是想讓孩子們識字，還是也想像正規學校一樣，讓孩子們能拿到文憑，有機會升學？”

　　 “當然是和正規學校一樣。”印建東說。

　　 祝曉敏點點頭，無奈的說：“那就隻能通過公社和縣教委申請。”

　　 史智國不好意思的問：“祝知青，不知道你能不能幫忙？”

　　 祝曉敏看看他，無奈搖頭：“要做成這件事，第一，是學校的建設，第二，學校的設施，第三，學校的招生，第四，學校的師資。目前，好像我隻看到你們有意向當老師，别的呢？”

　　 “這……”四個人一聽，都面面相觑。

　　 苗詩文也忍不住開口：“是啊，就算曉敏可以幫忙給教委遞申請，這些事情還是要由大隊自己完成，可是别的不說，學校建成了，老師的工資是由教委發的，教委能不能吸收你們做正式的老師還在兩說。”

　　 齊宜珊咬唇，低聲說：“我們聽說，當初知青點的人全員高中畢業，縣教委有意請祝知青當老師的。”

　　 苗詩文無奈：“那一次，我們知青點是三十一個人全員高中畢業，引起了縣教委的注意，教委想請的也隻是曉敏一個人，是想讓她去縣裡當高中老師的，不是鄉村新辦的小學。”

　　 四個人聽着，又面面相觑，說不出的沮喪。

　　 曹麗清不甘心的問：“那……就沒有别的辦法？”

　　 齊宜珊也說：“祝知青，我去的是十大隊，那裡離我們這裡太遠了，離鎮上也很遠，孩子們想上學根本不可能，就不能想想辦法？”

　　 祝曉敏低頭琢磨一會兒，微微點頭：“其實我有一個折中的建議，你們可以聽聽行不行，回頭也和那幾個大隊商量一下。”

　　 “你說！”印建東立刻說。

　　 祝曉敏說：“比如我們這裡的小學，初衷就是讓孩子們識字，來上學的是附近的三個大隊的孩子。其實别的大隊也可以效仿，鄰近的大隊合作，找塊地方建幾間教室，讓幾個大隊的孩子都來上課，雖說暫時沒有辦法立學籍，可是至少不會讓孩子們荒着，等教出一些成績，再向上打報告，給孩子們立學籍。”

　　 “那……不管是誰去上課，也不算是正式的老師。”齊宜珊說。

　　 祝曉敏正視她，點點頭：“我們這所小學，已經在縣教委挂了名，依然沒有人成為正式的老師。”

　　 齊宜珊苦笑：“我也不是為了拿老師的工資才這麼想，隻是目前看，不管是哪裡辦小學，老師都會從我們知青中間選，我們去當老師了，又不能像這裡一樣這麼多人輪着上課，又怎麼掙工分？再沒有工資，生活怎麼辦？”

　　 苗詩文說：“既然是大隊的人提出來的要求，這個問題可以問問他們有什麼解決的方法。”

　　 祝曉敏跟着說：“我的建議，你們不用執着于正式老師的身份，可以和大隊商量，以課代工，也記工分。”

　　 當老師，那可是正式招工的手續，以後知青大返城，這一部分人會失去回城的機會。

　　 以課代工？

　　 四個人又互相看一眼。

　　 苗詩文點頭：“無非就是把你們的關系轉去别的大隊，由那邊安排你們的食宿，拿别的大隊的工分，到了年底從那邊大隊分糧。”