晚上躺在床上，宋舒茜還覺得有點激動，完全睡不着。

　　 衛建國拍拍她的背，“怎麼了？
” 宋舒茜說，“我就是有點不敢相信，居然可以在長江上面修一座橋，用的都是鋼筋水泥，那麼重的火車跑過去，還能安然無恙。
”

　　 衛建國給她解釋，“當時竣工，為了測試橋的承重，安排了118輛坦克，排成一隊通過。

　　 這事兒還上了報紙，用了很大篇幅報道，是我國建築史上的裡程碑”。

　　 宋舒茜想到什麼說，“先烈們看到這一幕，一定會覺得驕傲。
”

　　 她又問，“建國，你說我能做點什麼？
其實我一直都是被推着前進的，一直沒什麼事業心。

　　 我隻想過好自己的日子。
” 衛建國自然了解自己的媳婦兒，“你已經做的很好的了，你摸摸手上的繭子，是長時間握筆形成的。

　　 上面交給給你的工作，無論多難，你都不曾抱怨，認真完成。

　　 這次離開，老領導很舍不得你這個得力幹将。
還一直說是我耽誤了你。

　　 媳婦兒，謝謝你，沒有你照顧家裡，照顧兩個孩子，我沒辦法在做自己想做的事兒。
” 兩口子難得感性，相互感謝了許久。

　　 他們都能看到對方為了這個家的付出。

　　 并深深感謝對方。

　　 宋舒茜也想到了自己想做什麼。
她說，“老公，我覺得我們國家不會一直這樣。

　　 一個國家不能把自己的曆史丢了。

　　 我懂曆史，也認識文物。

　　 以後找到機會就收一些，都放在寶葫蘆裡。

　　 等以後，我要建一座博物館，像四九城曆史博物館那樣的，讓後人能看到老祖宗的智慧。

　　 如果有生之年，我做不到，就讓孩子們幫我實現”。

　　 衛建國摟緊媳婦兒，她就是這樣，看似沒心沒肺隻愛自己，實則心懷家國天下，願意為之付出。

　　 可能她自己都沒有意識到，她越來越愛這個國家了。

　　 也越來越有歸屬感。

　　 之後的日子，他們一家人生活在這座小院，慢慢融入金陵城。

　　 兩個孩子和附近的孩子們混熟了，每天都會帶着墨影和福點跟着孩子們跑出去玩。

　　 閃電嫌棄他們幼稚，會在一旁看着他們。

　　 鄰居們也知道了這家住着的，是以前的宋家小姐，她嫁了個軍官，現在是官太太。

　　 宋舒茜沒事兒了也會出來和嬸子大娘們聊聊天。

　　 聽她們講講曾經的金陵城。

　　 正聊着樂樂跑回來，撲進媽媽懷裡，“媽媽我們要去哪裡上學？
什麼時候上學？
”

　　 “上學呀，你們不在這裡上學。
過段時間我們要去爸爸工作的地方。

　　 但媽媽可以帶着你們去看看我小時候上學的地方。
要不要去？
” “要去，媽媽，樂樂要去”。

　　 宋舒茜看了看表，“去喊哥哥，咱們回家換個衣服就去”。

　　 休息在家，一家人的時間很自由，可以說走就走。

　　 叫了個人力車，宋舒茜帶着家人來到她的母校。

　　 和門衛說了好一會兒，又給他看了衛建國的證件，最後宋舒茜靠着她的臉和名字得以進入。

　　 衛建國打趣，“媳婦兒，你還挺有名”。

　　 宋舒茜嘚瑟，“是宋家比較出名，奶奶的人緣很好，也願意幫助旁人”。

　　 在宋舒茜眼中，宋奶奶是個頂頂厲害的人，宋家能一直安然無恙，都是她的功勞。

　　 校園裡，一幫孩子正在上音樂課，老師彈着手風琴，旁邊還有學生吹着笛子，一個女生用古琴配合，全班一起唱《讓我們蕩起雙槳》，歌聲嘹亮。

　　 每個人臉上都洋溢着純真而燦爛的笑容。

　　 讓人看了不自覺跟着嘴角上揚。

　　 安安樂樂更是跟着一起唱起來。

　　 她們和大家上了一節音樂課，和老師告别，繼續在學校裡逛。

　　 衛建國問，“媳婦兒，這邊學校都學這些樂器？
”

　　 “以前是可以選擇的，每個人都能選自己喜歡的，我選了鋼琴。
現在就不知道了。
”

　　 衛建國感慨，“這裡很好”。

　　 宋舒茜給他解釋，“這所學校是以前的教會學校，教的東西會比較西式一點。
現在變成公立學校，很多東西也沒有變。
”

　　 走到操場的另一邊，這邊的學生就沒那麼輕松了。

　　 他們正在學農，給菜地澆水，拎着桶去提水，回來再澆地。

　　 一個個熱的小臉紅撲撲。

　　 宋舒茜他們也不做打擾，繼續往其他地方走。

　　 在一個教室外，他們看到裡面的學生，正在學木工。

　　 有一些用來做木工的工具。

　　 宋舒茜問，“學校還教這個？
”

　　 魏建國捏捏她的手指，“這是你的母校”。

　　 “我當時沒學過這個，不過我們那時候也不學種地呀。
”

　　 看來現在改變的還挺多。

　　 安安樂樂看的特别高興，“媽媽，我們也想上學”。

　　 “現在你們兩個太小了，學校還不收。

　　 等去了翠原城媽媽去問問，實在不行先上一年學前班。
等明年你們5歲差不多就能去了。
” 這時候上學年齡規定的沒有那麼嚴格，差不多就可以。

　　 安安樂樂都是能坐得住的，在家已經學了不少，應該不會跟不上。

　　 宋舒茜也挺想送他們去上學的，這樣她就解放了。

　　 循着記憶，帶着孩子們來到她曾經的教室。

　　 夫妻倆每人抱着一個孩子，宋舒茜小聲介紹，“那個座位，媽媽上學時就坐在那裡”。

　　 座位在第三排正中間。

　　 衛建國仿佛透過時光，看到一個小姑娘，表面上認真聽老師講課，實際上偷偷開小差，看自己喜歡的書。

　　 偶爾，被提問，旁邊的同學會給她提醒。

　　 小姑娘一本正經的回答完問題，繼續忙自己的事兒。

　　 在衛建國眼中，宋舒茜看起來乖巧，實際上很有自己的主見，是那種面上笑哈哈答應，實際上陽奉陰違的孩子。

　　 安安樂樂很羨慕媽媽可以上學。

　　 安安悄悄說，“媽媽，我要和你做同學”。

　　 樂樂舉手，“我也要”。

　　 宋舒茜好笑，“媽媽已經是大人了，不會再上學，你們可以和媽媽做校友。
如果有機會的話。
”

　　 萬一衛建國以後調到金陵呢。

　　 下課鈴響起。

　　 宋舒茜他們來到一個不會影響其他人角落，讓孩子們先出來。

　　 之後他們才往辦公室走，既然來了，她想看看昔日的老師。

　　 剛站到辦公室門口，一個大着肚子的女老師，就沖她們走來。

　　 “你是宋舒茜？
”

　　 “是我”。
宋舒茜下意識回答。

　　 女老師高興地原地蹦了兩下，宋舒茜條件反射般伸手扶她，嘴裡還抱怨，“都多大的人了，還原地蹦”。

　　 兩個人都愣住了。

　　 所有的陌生感頃刻消融。

　　 “寶珠？
”

　　 “在呢”。

　　 這個女老師是宋舒茜上學時的同桌，後來他們一家搬到滬市，就沒了聯系。

　　 “你怎麼當老師了？
”

　　 她小時候可是最不喜歡當老師的。

　　 寶珠牽着她的手，往邊上站了站，沒有回答的她的問題，“你是來看老師的吧，她過世了。
”

　　 宋舒茜下意識皺眉，老師才50歲。

　　 寶珠接着說，“我在滬市不适應，還是喜歡咱們金陵，就嫁回了這邊。
你呢？
”

　　 宋舒茜叫安安樂樂過來，“這是我兒子，安安樂樂。
這是我先生。
我随軍了，最近他剛好有時間，陪我回來看看。
”

　　 兩人寒暄完，留了聯系方式，才分開。