段大娘與段師傅一起吃飯的時候問道：“我聽嬌杏說，姑娘練功時傷了手？
”

　　段師傅覺得她大驚小怪的，說道：“習武哪裡有不受傷的。
”

　　段大娘白了他一眼說道：“你們镖局的那些人都是粗漢子，受點傷自然是無所謂了。
可姑娘是千金小姐，受傷落下疤以後怎麼說婆家？
”

　　“就是千金小姐也沒辦法。
除非是不習武了，否則受傷就避免不了。
”

　　段大娘有些不解地問道：“姑爺是舉人老爺，将來考中進士就是官老爺了。
到時候姑娘可就是官家小姐了，你說她怎麼就執意要習武呢？
”

　　衣食無憂前程大好竟然還要吃這樣的苦，實在是讓人想不通。

　　段師傅說道：“你想這麼多做什麼？
姑娘願意學我就好好教，她不學也不勉強。
”

　　段大娘道：“我沒多想，是小柔想知道。
當家的，明日你問下姑娘看看她怎麼說。
”

　　段師傅沉默了下說道：“好。
”

　　清舒回到主院，顧老太太就指着堆放在桌子上的一疊書笑着道：“清舒，書都買回來了，你核對一下看是否有遺漏。
”

　　清舒洗完澡，取了書單對着核了一遍：“外婆，都買了，沒有遺漏。
”

　　說完，從裡面抽出一本唐詩來。

　　有句俗語說，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟，所以寫完五張大字，清舒就開始背唐詩。

　　顧老太太看了不喜反憂，避開清舒與花媽媽說道：“你有沒有發現清舒有些不對勁呢？
”

　　花媽媽笑着道：“沒有呀！
”

　　“四歲的孩子正是好玩的時候。
可你看看清舒不是背書練字就是習武，将時間排得緊緊的一點玩樂的時間都沒留。
”

　　大人尚且都要喘口氣，更别說她一個孩子了。

　　花媽媽笑着說道：“别人都希望孩子努力學習，老太太怎麼反倒擔心起來？
”

　　顧老太太搖頭說道：“努力學習自然好，也得适當放松，學這麼多東西會累壞的。
”

　　“老太太，嬌杏也覺得姑娘沒玩樂的時間，讓她不要習武了。
你猜姑娘怎麼說？
”見顧老太太看着她，花媽媽抿着嘴笑道：“姑娘說，她喜歡念書也喜歡習武。
我們覺得辛苦，但姑娘樂在其中。
”

　　顧老太太哭笑不得：“這丫頭……”

　　上了床，清舒抱着顧老太太的胳膊說道：“外婆，我今天背了五首詩。
外婆，你背給你聽吧！
”

　　“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪……”

　　背完五首詩，顧老太太輕輕地摸着她的頭柔聲說道：“很晚了，睡吧！
”

　　一整天下來清舒也累得夠嗆，閉上眼睛沒一會就睡過去了。

　　顧老太太愛憐地摸着清舒的臉，微微歎氣。
孩子不上進當大人的操心，孩子太懂事也心疼。

　　若不是顧娴太不頂事，她肯定就不讓清舒習武了。
可顧娴不頂事，林家的人都不是善茬，她活着還能護着她們母女，可萬一她出了意外怎麼辦。
所以隻有清舒學到本事，母女以後才安全。

　　“辛苦你了，孩子。
”

　　第二日段師傅就問了清舒：“姑娘是千金小姐，為何執意習武？
”

　　清舒有些訝異。
這個問就算要問也該是第一天，都過去半個多月了再來問是不是太晚了些。

　　段師傅心裡藏不住事，直接說道：“是小柔問的。
她說你是千金大小姐，為何還要吃這個苦頭。
”

　　清舒笑着說道：“有了功夫，以後碰到壞人就不怕了。
”

　　再沒想到竟然是這麼個理由。
段師傅說道：“你若是怕遇見壞人，可以請老太太給你請個女護衛。
”

　　清舒說道：“我外婆跟我說過一句話，靠天靠地不如靠自己，我覺得這話很有道理。
自己學好了本事，就算碰到事也不怕。
”

　　“老太太真不是一般人。
”不像他，女兒怕吃苦不願習武就由着她。

　　當時段師傅也是想着一個姑娘家給她尋個好人家，以後過上衣食無憂的日子就行。
結果大徒弟悔婚，千挑萬選的女婿也是個狼心狗肺的，這兩人将女兒害到這個地步，讓他追悔莫及。

　　清舒笑了下說道：“我外婆是很厲害。
師傅，外婆說讓我們暫時挪到另外一個院子。
等這裡弄好了，再挪回來。
”

　　顧家這麼大的宅子，找個寬敞的院落并不是什麼難事。

　　段師傅點頭道：“選好了地方，通知我即可。
”

　　練完功，全身又濕透的。
清舒覺得該給顧老太太提個意見，讓人在這裡蓋一間淨房。
這樣，她就可以直接在這裡洗澡了。

　　這日，傅苒開始正式授課。

　　清舒捧着《詩經》很是驚訝，她還以為傅苒會教她成語或者寓言故事。

　　傅苒解釋說道：“以後你進了學堂，學員們會經常組織聚會，而這些場合大部分都會作詩。
做得好壞不論，但你至少得會。
”

　　清舒明白，想要跟同學處好關系就必須融入其中。

　　“《詩經》是詩歌的開端，也是最早的一部詩歌總集，收集了西周初年至春秋中葉的詩歌……”

　　清舒認真地聽，聽不明白就直接問。
傅苒就會停下來耐心地給她解答。

　　聽着覺得很重要的，清舒就會将其寫下來；而傅苒也會停下來，等她記完了再講。

　　時間到了，新兒就在門口提醒：“主子，已經過了三刻鐘了。
”

　　傅苒笑着說道：“休息一刻鐘。
”

　　第二節課，講的還是詩經。
不過第三節課就換了，課本換成了《兒童啟蒙書》。

　　傅苒講的是寓言故事，她覺得這寓言故事很有教育意義。
用它來教導孩子，既不枯燥又起到了引導的作用。

　　“今天我們講的是《三戒》，這是唐代文學家柳宗元貶谪永州時期所作的三篇一組的寓言，包括《臨江之麋》、《黔之驢》和《永某氏之鼠》。
作者通過麋、驢、鼠這三種動物形象，揭露了當時一些達官貴人得意小人的醜态，并預言其必然滅亡的命運。
文章語言簡潔凝練，以小見大，耐人尋味，具有強烈的現實諷刺意義。
今天，我們講第一個故事《臨江之麋》……”

　　顧娴也給清舒講過幾個寓言故事，不過沒講這個《三戒》。
而且顧娴就照着書本念，沒有傅苒講得這般深刻。

　　清舒一下就聽入迷了。

　　等到新兒提醒三刻鐘到了，清舒很郁悶，時間怎麼過得這般快呢！

　　傅苒看她意猶未盡的樣子，笑着說道：“明日我們會繼續學的。
”