遠處突然傳來驚呼，衆人看去，“是清風，清風大哥來了”。

　　此話一出，學生們頓時安靜，齊齊望向一處，隻見一個身材修長，面帶微笑，很和煦的男子走來，他的到來引起了衆多學生注意。

　　陸隐看去，挑眉，來了一個天驕，這個叫清風的年紀輕輕，卻擁有啟蒙境修為，可以匹敵當初的十決了。

　　“清風大哥也好帥，他可是寒門清塵前輩的弟子，是少數能跟夏神光，王小凡匹敵的人”，有女生抱着雙手，很仰慕道。

　　“不知道昊玉先生跟清風大哥誰更帥？
”，

　　“我也想知道”。

　　…

　　陸隐詫異，清塵督主的弟子？
他深深看着清風，即便在這學院内也有派别之分，清風自然代表寒門，而那些女生口中的夏神光，王小凡一聽就知道是什麼人。

　　很快，唐先生到了，開始講場域修煉。

　　他講的都是很基礎的，而清風這種人到場，自然是提問。

　　陸隐沒想到他問的問題與自己差不多，也就是說這個清風也達到了場域化靈之境。

　　想想也差不多，盡管過去數十年，但自己有二十年的空白，除去那二十年，自己與清風相差不了多大，場域修為近似也不奇怪。

　　唐先生的課不僅學生愛聽，陸隐也愛聽，他來憶賢書院其中一個目的就是學習場域空神之境。

　　不過這種課效果不是太大，等跟唐先生熟了以後單獨請教。

　　兩個時辰後，唐先生離開，他的課結束，而下一節課，就輪到陸隐了。

　　陸隐提前趕到上課的地方，他選在湖泊旁。

　　憶賢書院有一片巨大的湖泊，說是湖泊，但以憶賢書院占地範圍，這片湖泊足以容納星辰。

　　這幾天陸隐除了聽其他導師講課，他也在書閣尋找自己需要講課的内容，最後終于想到了，他要教的是其他導師沒有教導過的。

　　憶賢書院的湖泊很美麗，在火鳳紫金色火焰映襯下顯得更為絢爛。

　　這裡是很多學生怡情養性之地。

　　陸隐上課地方并不難找，他的第一節課吸引了衆多學生前來，倒不是因為别的，僅僅是顔值，學院女生大多聞風而來，而男學生自然也要來看看究竟多帥能吸引這麼多女生。

　　不止學生，鄭先生也來了，他很好奇陸隐要講什麼。

　　學生可以自由選擇聽哪位導師授課，而導師，也可以自由選擇主講内容，并不需要提前與學院打招呼。

　　學生三三兩兩到來，那個結巴的小胖子也來了，他尊重每一位導師。

　　此次來聽課的人數竟不比唐先生那裡少多少，不過心态完全不同，女生大多激動，男生則抱着挑毛病的心态來的。

　　白南來了，帶着一群小弟。

　　“白大哥，這個昊玉分明是繡花枕頭，一定要讓他原形畢露”，有人道。

　　“此人連十八橫陣都不敢闖，修為說不定還沒有白大哥你厲

　　害”。

　　“上課還挑選這種地方，這不是消磨意志嗎？
”。

　　女生那邊議論完全不同，“不愧是昊玉先生，上課的地方都這麼優雅美麗”。

　　“平時就算不上課，心情不好我也會來這坐坐，還是昊玉先生懂我們的心”。

　　遠處，槐先生聽到了，一臉古怪，他怎麼沒想到？
這些女生就喜歡這種地方，浪漫，美麗，他光顧着找那種看起來不會因為人數太少顯得尴尬的場地，卻沒想到這片湖泊。

　　如果在這裡上課，那些女生或多或少會來幾個吧，女生來了，自然帶來了男生，失策啊，太失策了，還是年輕人腦子好用。

　　議論中，越來越多學生到來，陸隐見時機差不多，便出來了。

　　這是他第一次以授課的方式出場，說實話，有點小激動。

　　來這片星空本就目的不純，還易容了，如今當導師，心情特别複雜。

　　不過複雜的心情很快被沖淡，一群少女大喊，激動的望着他。

　　陸隐抿嘴，這種待遇，他第一次享受到，如果是靈阙肯定特激動吧，那家夥自己花錢雇了個後援團，如果靈阙有玉昊這顔值，都不用花錢，走哪都有後援團。

　　女生的激動大喊吓了那些男生一跳，白南臉色更不好看了。

　　那個憨厚結巴的小胖子呆呆望着，這導師，太好看了吧。

　　遠處，鄭先生臉色黑了下來，風氣變了，這不是好事，書院要的是嚴肅，謹慎，而不是張揚。

　　槐先生無語，想當年他年輕的時候，額，沒這麼帥。

　　憶賢書院中央那個石柱上，文院長失笑，“年輕真好的，精力充沛”。

　　對面，小文先生冷漠，“他太随意了，被學生挑釁都不嘗試十八橫陣，我的布置到現在都沿用，太過老成不是好事”。

　　文院長無奈，“丫頭，你才太老成了，那後生不俊嗎？
看了不動心？
”。

　　小文先生冷漠，一句話不說。

　　文院長搖頭，“年輕人就要有朝氣，追逐顔值不是罪，隻是一種欣賞，在什麼年紀就要做什麼事，那些孩子就很好，在他們眼裡，昊玉先生說不定是一幅畫”。

　　“僅僅是一幅畫”，小文先生說了一句便離開。

　　陸隐的第一節課，他還是很認真的，擡手壓下歡呼，咳嗽一聲，“自我介紹一下，我叫昊玉，大家可以稱我昊玉先生，自今日起，我就要在書院正式授課了，本人擅長指點，如果各位同學有什麼疑問歡迎提出，至于本人主講的内容”，說到這裡，在所有學生目光下，他于虛空書寫了兩個字——探索。

　　“導師”，有女生提問。

　　陸隐笑了，“請說”。

　　那個女生咽了咽口水，雙眼發光的看着陸隐，“導師是主講探索境有關修為知識的嗎？
”。

　　陸隐搖頭，“探索二字代表的并不隻是探索境，還有其本身含義，就是探索”。

　　探索？
衆多學生疑惑。

　　陸隐開口，“宇宙浩瀚，充滿了未知的謎團，大到我們這片大陸怎麼形成的，小到某一種戰技的來曆，這些都在探索範圍，探索，旨在尋求未知的事物，給這些事物一個合理解釋”。

　　衆多學生茫然。

　　遠處，鄭先生也茫然，探索未知？

　　文院長直起身，探索，這可不是普通課題，既然要探索，代表未知，而人類發展這麼多年，未知之事太多了，無數人都沒找到答案，這個昊玉能找到？
這個課題太大了，他哪來的自信？

　　“導師，你是想帶我們探索這片大陸的形成？
”，有人忍不住開口，語氣充滿了質疑。

　　陸隐淡笑，“不是帶你們，而是我們一起探索”。

　　白南忍不住了，“如今未知事物太多，連四方天平都解答不了，導師你可以帶我們探索？
試問怎麼探索？
别的不說，導師可以說說那火鳳暗凰的來曆嗎？
當初書院建立，火鳳暗凰就在，源自原寶陣法，但沒人知道當初文祖為什麼以火鳳暗凰形象來代替天穹時辰”。

　　鄭先生搖頭，确實，文祖創建原寶陣法，但這火鳳暗凰的形象為什麼出現沒人知道，這便是憶賢書院内的一個謎團，紫金家族不斷派人加入書院，就是想解開這個謎團。

　　陸隐笑了，“火鳳暗凰源自原寶陣法，既然出現這種形象，要麼是原寶陣法産生，要麼，是文祖的意思，我們既然不知道，不妨就以這個課題來探索”，說着，陸隐昂首，“第一步便是研究原寶陣法”。

　　衆多學生愕然，然後不少人大笑。

　　白南不屑，此人果然是繡花枕頭，研究原寶陣法？
這可是文祖布置，至少要達到原陣師才可以觸碰，嘗試研究，也僅僅是嘗試，有可能研究的最低都要是界原陣師，甚至原陣天師，畢竟文祖可是祖境強者，他布置的原寶陣法豈是常人可以理解的。

　　不少女生失望，雖然很好看，但沒腦子也沒意思。

　　相比顔值，大多數人還是更看重智慧，一個草包少有人喜歡。

　　陸隐于虛空書寫，先是繪出火鳳暗凰，随後以箭頭标識疑點與出處，一個是原寶陣法自動産生火鳳暗凰形象的力量，後面标注箭頭，是一個問号，令一個是文祖特意布置，而在文祖特意布置後面再次标注箭頭，還是一個問号。

　　“這兩個問号就是那位同學所問出的疑惑，我們需要做的就是探索，一方面需要查曆史文獻，調查文祖曾經的經曆，是否與紫金家族有關聯，另一方面則是我剛剛說的，研究原寶陣法”，陸隐大聲說着，“既然要研究原寶陣法，就不是一個人的事，這個探索課題涉及解語原寶乃至祖境強者，不是一朝一夕可以找到答案的，所以我們要從最基礎的做起，那邊是”，陸隐頓了一下，于虛空再次寫下兩個字——解語。

　　所有學生看着陸隐講課，不斷于虛空書寫着什麼，很快理清思路，知道要探索這個答案需要怎麼做，盡管過程很簡單，但這畢竟是解答一個牽扯祖境的疑惑，如果真能找到答案，價值很高，即便文祖逝世，也牽扯到紫金家族。